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高考“满分作文”:故弄玄虚的心理博弈

作者:上海心灵花园心理咨询 时间:2020年08月09日 点击:43243

文/季龙妹   

浙江高考一篇“满分作文”,引来众多议论,至今余波不断。

作文题目是《生活在树上》,原本,第一位阅卷老师给了39分(满分60分),后来,两位老师给了55分的高分,最后,阅卷组长陈建新教授一锤定音,给了满分60分!

这篇作文到底写得怎样,是否应该给满分,见仁见智,可以讨论。而我所看到的,是高考作文故弄玄虚背后的心理博弈。

说实话,这位考生对高考作文阅读的对象把握得十分准确,那就是高考作文不是给大众看的,而仅仅给阅卷老师看的,必须尽量在800字里展现自己的功力和博学,给阅卷老师留下深刻的好印象,获取高分,是聪明的战略谋划。

先看作文第一段话:

现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空,我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。


好家伙,一出场便先声夺人,用名人名言和深奥的生僻词语显示与众不同。“嚆矢”这两个字相信绝大多数人不懂也不会读,“振翮”意思大致能猜到,却少有人会这么用。一场心理博弈由此展开。

记得心理学有个跳一跳摘苹果理论。说的是同样是苹果,唾手可得和跳一跳摘取感觉会大不一样,跳一跳摘取的苹果会觉得更香甜。高考作文的阅卷老师大都是学富五车、阅文无数的语文高手,一些文章和句子早已了然于胸,唯有加点词语的“艰深晦涩”和语文老师不甚了解的哲学思想的深奥,增加一些阅读难度,让其“跳一跳”,才会产生“跳一跳摘取的苹果更香甜”的心理效果。


然而,既然是博弈,就有风险。如遇到第一位阅卷老师,认为你故作艰深,投机取巧,卖弄文才,就只会给你39分的低分。而遇到欣赏你的老师,会认为你阅读面广,思想深邃,文字功底深厚。这位考生是幸运的,他冒了风险,遇到了特别欣赏的老师,心理博弈获得了成功。


在中华文化传统中,寻章摘句、玩弄辞藻只算得上是“雕虫小技”,真情实感、明白流畅才是写作追求的境界。其实,我敢肯定,在日常生活和平日的写作中,“满分作文”的考生并不是说话佶屈聱牙的老夫子。对阅卷老师而言,虽说文章可以有个性,但还需慎重,“满分作文”的示范效应不可忽视;对考生而言,这一次遇上了陈建新教授,下一次遇上谁真不好说,“故弄玄虚”未必百试百灵。


最后,对这篇高考“满分作文”给出我的意见,从考生的实际语文水平看,高分可以,满分未必。